19 listopada uczniowie klasy 3 uczestniczyli w warsztatach poświęconych wyznaczaniu granic, regulacji emocji oraz budowaniu bezpiecznych relacji. Dzieci pracowały w grupach nad tematami: dotyk właściwy i niewłaściwy, sposoby radzenia sobie z emocjami, zaufanie, denerwujący hałas oraz stawianie granic. Efekty pracy zaprezentowały całej klasie.
Zajęcia podkreśliły znaczenie szacunku, odpowiedzialności i kultury komunikacji. Choć uczniowie znają zasady zachowań, potrzebują praktycznych ćwiczeń, by stosować je w codziennych sytuacjach. Ważnym elementem było rozwijanie pozytywnych strategii radzenia sobie – aktywności fizycznej, kreatywnych działań oraz rozmowy z zaufaną osobą. Omówiono także potrzebę wczesnego reagowania na wyzwiska i komentarze obniżające samoocenę.
Warsztaty pokazały, jak istotna jest współpraca dorosłych – nauczycieli, wychowawców i rodziców – aby tworzyć spójne i bezpieczne środowisko. Dzięki temu dzieci mogą uczyć się wyrażania emocji, stawiania granic i dbania o relacje. Uczniowie czerpią siłę ze wspólnoty, a regularne działania wychowawcze pomagają im budować klasę opartą na empatii, zrozumieniu i bezpieczeństwie.
Autorka: mgr Katarzyna Dulowska
